新课程·小学2018，Issue(6) ：17.

探究小学数学生态课堂"对话式教学"的实践

杨丹
新课程·小学2018，Issue(6) ：17.
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探究小学数学生态课堂"对话式教学"的实践

杨丹1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市越秀区教育路小学,广东 广州
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摘要

伴随着我国素质教育教学的推动,特别是在小学数学教育中,教师和家长们都越来越重视小学数学的教学方式,小学数学生态课堂"对话式教学"的方式可以有效地提高数学课堂的效率.针对小学数学生态课堂"对话式教学"进行讨论和分析.

关键词

小学/数学生态课堂/对话式教学/实践探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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