新课程·小学2018，Issue(6) ：22.

有关提高小学数学课堂教学质量的几点思考

刘盼攀
新课程·小学2018，Issue(6) ：22.
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有关提高小学数学课堂教学质量的几点思考

刘盼攀1
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作者信息

  • 1. 陕西省镇安县高峰镇磨里沟小学,陕西 镇安
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摘要

小学数学作为学生数学学习的基础性阶段,学生的数学能力、数学水平不仅直接关系和影响到学生后续数学知识的学习和知识结构体系的完善,而且对于学生数学思维能力、逻辑性、多元智能等方面都具有重要的影响.从客观上来讲,教学质量和教学效果作为教师教育教学目标的体现,是小学数学教学改革和创新发展不变的课题要求.对如何优化小学数学课堂,提高小学课堂教学质量方面提出几点思考.

关键词

小学数学/课堂教学/教学质量

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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