新课程·小学2018，Issue(6) ：48.

小学低年级语文阅读教学中"主问题"的设计策略

赵赟伟
新课程·小学2018，Issue(6) ：48.
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小学低年级语文阅读教学中"主问题"的设计策略

赵赟伟1
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作者信息

  • 1. 山东省青岛市市南区实验小学,山东 青岛
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摘要

阅读是语文学习的一种工具,那么能够利用好这项工具去提高语文成绩是关键.阅读不仅可以丰富学生的视野,还可以培养学生的情操,增加自身的文化内涵.如何让学生多读书,读好书则是教育工作者要研究的,如何才能提高学生阅读的效率也是需要教育工作者努力探索的,所以为了更好地教学,要将学生作为中心.为此,学校在教学方式上要格外用心.就小学低年级阅读教学中"主问题"的设计策略进行研究.

关键词

小学语文/阅读/教学方法/主问题思路

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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