新课程·小学2018，Issue(6) ：50.

浅析小学语文的生活化写作教学

刘丽雪
新课程·小学2018，Issue(6) ：50.
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浅析小学语文的生活化写作教学

刘丽雪1
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作者信息

  • 1. 黑龙江省哈尔滨市群力兆麟第二小学,黑龙江 哈尔滨
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摘要

写作教学是小学语文教学的重要组成部分,教学质量的高低不仅直接关系到学生的写作兴趣和考试成绩,还和他们的语文核心素养息息相关,应引起教师的重视.纵观现阶段的小学语文作文教学,发现存在学生写作兴趣不高,写作时无话可说的现象.基于此,就需要小学语文教师转变传统的教学方法,从生活化写作进行切入,来改变这一现状,促进写作教学的持续、健康发展.从积累生活化写作素材、从生活化写作进行切入、写作是生活的延续和升华三个方面展开论述,希望为小学语文教学发展贡献一份力量.

关键词

小学语文/生活化写作/教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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