摘要
在实施体育新课程标准以来,学校体育工作发生着翻天覆地的变化,教师观念得到了转变,教育教学方法日新月异,学校阳光体育运动于2007年10月在各级各类学校已吹响了进军的号角,学校把"帮助学生走向幸福和成功"作为教育追求,使一度沉闷的校园变成了孩子们欢乐的海洋,形成了生动活泼的育人局面.但是,各个学校开展这项运动水平不同、进展不一,尤其是农村小学面临诸多问题和困难,一方面由于片面追求升学率的影响,学校、社会、家长重智育、轻体育,学生课业负担过重,学生参加体育锻炼的时间严重不足,另一方面,农村体育设施和条件严重不足,教育教学和体育活动质量难以保证.
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