新课程·小学2018，Issue(6) ：112.

合作共赢,给学生的学习成长打下基础——以小学数学教学为例

吴政旭
新课程·小学2018，Issue(6) ：112.
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合作共赢,给学生的学习成长打下基础——以小学数学教学为例

吴政旭1
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作者信息

  • 1. 广东省汕头市潮阳区和平高厝寮小学,广东 汕头
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摘要

随着新课改的深入,小学的教学目标更加注重培养学生的综合素质,其中包括小组合作能力、沟通交流能力以及解决实际问题的能力.随着小学数学教学目标逐渐向着更加实用化、更加全面化的方向发展,越来越多的小学出现了小组合作学习模式.这种模式能够帮助学生认识到合作共赢的重要性,在一些数学问题的解决上,能够有效激发学生的沟通交流能力和创新意识,从而促进全面发展.针对合作式学习模式对小学数学教学进行简要的论述,并提出相应的实施方法.

关键词

合作学习/学习成长/小学数学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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