新课程·小学2018，Issue(6) ：118.

在小学数学教学中如何合理运用分层教学的探讨

周雷
新课程·小学2018，Issue(6) ：118.
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在小学数学教学中如何合理运用分层教学的探讨

周雷1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛市商州区杨斜镇联明小学,陕西 商洛
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摘要

伴随着时代的不断发展,教育改革正在深入落实.小学数学本身具备复杂性、抽象性的特征,在传统口述性、讲解性的课堂教学中,学生的学习热情普遍比较差,同时学生之间的成绩差异非常突出,导致整体教学效果不理想.对此,为了更好地提高教学水平,详细分析了在小学数学教学中如何合理运用分层教学.

关键词

分层教学/小学数学/教学运用

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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