新课程·小学2018，Issue(6) ：123.

浅析欣赏型互动策略在小学音乐教学中的有效应用

陈静
新课程·小学2018，Issue(6) ：123.
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浅析欣赏型互动策略在小学音乐教学中的有效应用

陈静1
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作者信息

  • 1. 杭州市金沙湖实验学校,浙江 杭州
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摘要

在小学音乐教学过程中,"欣赏型互动"是一种比较常用的教学模式.互动型的音乐欣赏课,能够帮助教师更好地了解学生,从而更有针对性地开展教学.为此,结合小学低年级的音乐课教学实践,初步研究和分析欣赏型互动策略在小学音乐教学中的有效应用,从而提升小学音乐课的教学效果.

关键词

音乐教学/欣赏型互动/应用研究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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