新课程·小学2018，Issue(6) ：129.

有备而行,创高效课堂

罗柱娟
新课程·小学2018，Issue(6) ：129.
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有备而行,创高效课堂

罗柱娟1
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作者信息

  • 1. 广东省东莞市桥头镇中心小学,广东 东莞
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摘要

课堂教学的有效性是当前教育界所不断探索的话题.作为一线老师的我们,在努力张扬个性、探究"自主、合作、探究"教学模式的同时,更应明确教学目标,增强教学目标意识;努力分析学情,有机选择教学内容,避免无效课堂;匠心设计教学,充分发挥学生的主动性.

关键词

学情/优化/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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