新课程·小学2018，Issue(6) ：133.

提升小学语文阅读教学效率的策略

揭文婷
新课程·小学2018，Issue(6) ：133.
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提升小学语文阅读教学效率的策略

揭文婷1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市源城区河源市第一小学,广东 河源
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摘要

"听、说、读、写"作为语文科目的四大要素,也是学生需要具备的四项基本语文能力.其中,读,作为一项承前启后的教学重点和难点,一直是"教师发憷,学生抵触""教师教得辛苦,学生学得累"的教学环节.在小学语文课堂教学中,如何有目的、有计划地引导学生阅读,教会学生阅读方法,培养学生良好的阅读习惯成为当前教师研究的重点问题.结合教学实践,总结了几点提升小学阅读教学的策略,以抛砖引玉.

关键词

小学语文/阅读教学/效率/策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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