新课程·小学2018，Issue(6) ：143.

如何提高小学数学教学的有效性

詹晓静
新课程·小学2018，Issue(6) ：143.
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如何提高小学数学教学的有效性

詹晓静1
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作者信息

  • 1. 广东省潮州市饶平县茂芝全德学校,广东 潮州
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摘要

在新课程不断深入改革的今天,小学数学教学的有效性是教师需要提高的一大方面,许多数学教师现如今仍然在使用过去的讲授制方式,不去培养学生的创新意识,忽略了他们独立思考能力的培养,导致学生无法形成有效的数学思维,不利于学生小学数学学习水平的提高.将从多个方面入手,教师要坚持做到利用现代教学技术应用,吸引学生的学习兴趣;数学教学联系生活,加强学生的理解能力;因材施教注重个体的培养,加强教学质量这关键的三大方面,提高学生学习数学的积极性,为其未来的学习发展打下坚实的基础.

关键词

提高/小学数学/教学有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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