新课程·小学2018，Issue(6) ：144.

论如何提升小学高年级数学教学的有效性

彭宇
新课程·小学2018，Issue(6) ：144.
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论如何提升小学高年级数学教学的有效性

彭宇1
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作者信息

  • 1. 广东省罗定市太平镇黄豆坪小学,广东 罗定
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摘要

随着小学生年龄的增长与认知能力的发展,他们具备了一定的学习能力,可以逐步接受与理解难度较大的知识与内容.对小学高年级数学教学来说,对学生数学思维与空间思维能力提出了更高的要求,教师应结合学科特点与学生实际情况,合理采取教学方法,提升学生学习的效率,保证顺利完成教学任务.介绍了提升小学高年级数学教学有效性的策略.

关键词

小学数学/课堂教学/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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