摘要
当前,"知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观"成为新时期的三维教学目标,这是教育教学在时代发展下发生的新转变,也是素质教育的必然要求.学科核心素养的提出更是将知识、技能、情感态度与价值观等教学理念与各学科的学科特点深度融合,总结出各具特色的学科核心素养,为人才培养树立了更高目标,也为课堂教学提出了更高要求.作为小学语文教师,必须要重视小学生语文核心素养的培育,将语文学科素养渗透在自己的课堂教学当中,培养小学生自主学习能力和自主探究精神,使学生在掌握语文专业知识的同时,提升自己的语文综合素养,推动小学生的全面健康发展.
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