摘要
兴趣是学生学习的内在推动力,也是学生良好学习习惯和学习意识培养的基础,在英语教学中,注意力往往很难集中一堂课的时间,甚至对部分学生而言,整个课堂都处于"放空"状态,凭感觉地学习,既不讲究方法,又不动脑思考,在这种情况下,培养学生英语兴趣就显得尤为重要,一方面,只有当学生对英语产生兴趣时,学生才会愿意投入和参与到教学活动中,才会对英语充满好奇和求知欲.另一方面,以兴趣为基础的教学,更有助于学生思维的调动,更助于学生探究性思维的发展,学生才更愿意开口去说、去听,更利于英语语言性质的发展和学生英语综合能力的提升.
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