新课程·小学2018，Issue(6) ：202.

刍议如何做好小学后进生转化的工作

梁伟新
新课程·小学2018，Issue(6) ：202.
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刍议如何做好小学后进生转化的工作

梁伟新1
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作者信息

  • 1. 广州市南沙区灵山小学,广东 广州
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摘要

每一个班集体里面都有一定数量的后进生,他们的具体表现是在学习上落后于他人,缺乏对课堂学习的注意力,没有良好的学习习惯,自卑与自负心理共存.如果教师对后进生放任不管,不仅不利于课堂教学活动的顺利进行,而且还会影响学生以后的发展.为了更好地实现后进生的转化,使他们树立起对自己的自信心,教师应该做好学生的心理工作,主动与他们沟通并帮助他们解决学习和生活上的困难.作者根据多年教学经验,针对小学思想与社会课上的后进生转化进行了以下研究.

关键词

小学思想与社会/后进生转化/教学研究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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