新课程·小学2018，Issue(7) ：14-15.

聚焦"苏式课堂",从"数学理解"走向"核心素养"

朱徐秋
新课程·小学2018，Issue(7) ：14-15.
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聚焦"苏式课堂",从"数学理解"走向"核心素养"

朱徐秋1
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作者信息

  • 1. 苏州高新区长江小学校,江苏 苏州
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摘要

现代小学教育理念的发展与推进,提升了对于小学数学基础知识的要求,同时更对小学数学核心素养提出了要求.主要以"苏式课堂"的内涵为切入点,分析小学数学核心素养的内涵及特征,紧扣"苏式课堂"的特点,根据真实的课堂教学案例,着重讨论课堂提问、课堂游戏、课堂实践三方面,从而培养数学核心素养.

关键词

"苏式课堂"/数学核心素养/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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