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聚焦"苏式课堂",从"数学理解"走向"核心素养"
聚焦"苏式课堂",从"数学理解"走向"核心素养"
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中文摘要：
现代小学教育理念的发展与推进,提升了对于小学数学基础知识的要求,同时更对小学数学核心素养提出了要求.主要以"苏式课堂"的内涵为切入点,分析小学数学核心素养的内涵及特征,紧扣"苏式课堂"的特点,根据真实的课堂教学案例,着重讨论课堂提问、课堂游戏、课堂实践三方面,从而培养数学核心素养.
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作者：
朱徐秋
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作者单位：
苏州高新区长江小学校,江苏 苏州
关键词：
"苏式课堂"
数学核心素养
课堂教学
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
3
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