新课程·小学2018，Issue(7) ：17.

小学生心理特征与数学学习方法研究

张珍晨
新课程·小学2018，Issue(7) ：17.
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小学生心理特征与数学学习方法研究

张珍晨1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华市南苑小学,浙江 金华
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摘要

小学生在学习过程中会呈现出多样化的心理,包括缺少学习兴趣、畏难心理、骄傲心理等.针对不同学生的学习心理,教师应当改变教学方式,如引入多样化的教育模式吸引学生的注意力;采用分层教学提高课堂质量,照顾学生的情绪等.希望此研究能够为小学数学教育提供有效的借鉴.

关键词

小学生/数学/心理

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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