新课程·小学2018，Issue(7) ：19.

落实"下水实验",有效取得证据

钟明
新课程·小学2018，Issue(7) ：19.
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落实"下水实验",有效取得证据

钟明1
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作者信息

  • 1. 浙江省桐乡市高桥镇高桥中心小学,浙江 桐乡
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摘要

证据是科学的本质,探究性学习是小学科学取得证据的途径,实验材料又为探究性学习提供了支撑."下水实验"是指教师在课堂教学之前根据教学目标和教学任务选择实验材料对教学实验进行预演或试验.它可以避免误差,使实验数据更精准;可以控制变量,使实验更易于操作;可以优化材料,使证据更充分;可以实事求是,使结果更尊重事实.

关键词

下水实验/有效/证据

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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