小学音乐课教学机智生成策略研究

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中文摘要：教学机智是指教师在课堂教学过程中针对一些课堂教学中的"意外事件"所做出的机制反应.在化解"课堂意外"的同时使课堂教学呈现更加灵动、更加富有活力的状态.小学音乐教学是对小学生进行审美教育、开发小学生艺术天性的重要教学活动之一,由于小学生自身的特点以及音乐课师生互动频繁、课堂预设弹性大等原因,使得小学音乐课堂教学中常有"意外"发生.根据教学实践对小学音乐课教学机智的生成策略进行了分析和论述.

作者：

方莹惠

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作者单位：

广东省深圳市龙华区大浪实验学校,广东深圳

关键词：

小学音乐课教学机智生成策略

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(7)

参考文献量2