新课程·小学2018，Issue(7) ：45.

借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷——小学生看图写话训练的分析

邰玲玲
新课程·小学2018，Issue(7) ：45.
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借助美丽图画,让小学生写话五彩缤纷——小学生看图写话训练的分析

邰玲玲1
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作者信息

  • 1. 南京市溧水区实验小学,江苏 南京
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摘要

看图写话是小学阶段学生必须掌握的一项基本技能,反映着小学生想象能力、语言表达能力以及写作能力的发展情况,应当作为学科教学重点加以重视.基于此模块的教学价值,结合小学阶段学生看图写话认知能力的普遍发展特征以及看图写话模块的特点,以部编版的小学教材为例,深度剖析能够有效提升小学阶段看图写话教学的教学策略,以期能够为小学语文教师的看图写话教学提供参考.

关键词

看图写话/观察画图/小组讨论

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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