摘要
随着素质教育理念的推广,在小学语文教学中,学校和广大家长也越来越重视对学生语文阅读能力的培养.阅读能力不仅是小学生语文核心素养之一,也是语文教学中的重点内容.不管是日常生活中,还是学习中,甚至是将来的工作中,都有需要阅读的场景.但在实际的小学语文教学中,还有部分教师的教学观念没有转变过来,在培养学生的阅读能力时,还是采用"灌输式"的教学方法,最终的教学效果不是令人很满意.阅读教学重在锻炼学生的积极思考能力,而传统的教学模式抑制了学生的个性,不利于学生深入思考.针对这一问题,根据自身的教学经验,就如何引导学生进行有思考的阅读进行了相关探讨.
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