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巧用教学游戏,打造小学数学趣味课堂

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伴随着课程改革的逐步推进,素质教育也受到了教育者及家长们的关注及重视,如何在课堂教学中更好地激发学生的参与兴趣,使其的主体意识得以强化,也成为每一位小学数学教师所思考的问题.因此,基于教学游戏的前提下,提出了几点构建趣味课堂的途径,希望对教育工作的展开发挥借鉴价值.

彭伟

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广东省廉江市吉水镇中心小学,广东 廉江

教学游戏 小学数学 趣味课堂

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(7)
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