新课程·小学2018，Issue(7) ：97.

创客教育校本课程建设的实践与探索

佘宝银
新课程·小学2018，Issue(7) ：97.
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创客教育校本课程建设的实践与探索

佘宝银1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京市东山小学,江苏 南京
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摘要

创客一词来自英文单词Maker,是指那些愿意通过动手实践,努力将各种不同想法变成现实的群体.当创客运动与教育相遇,就诞生了"创客教育".学校从2014年开始实施创客教育,经过几年的发展,逐步形成了创客教育校本课程特色,主要从空间建设、团队建设、课程建设、教材建设四个方面进行了实践与探索.

关键词

创客教育/校本课程/实践与探索

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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