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分析小学数学教学中数形结合思想的渗透
分析小学数学教学中数形结合思想的渗透
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中文摘要：
数形结合思想是小学数学教学中常用的一种方法,对于学生数学能力的提高是非常有帮助的.通过数形结合的思想,可以让学生的逻辑思维能力得到锻炼.近年来,随着新课程教学改革的逐步深入,我国对数形结合思想给予了充分的重视,希望能够对小学数学的学习有所帮助.
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作者：
侯雪娇
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作者单位：
江苏省泗洪县泗州学校,江苏 泗洪
关键词：
小学数学
数形结合
渗透
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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