新课程·小学2018，Issue(7) ：140.

实施多元化的小学语文教学策略思考

魏松
新课程·小学2018，Issue(7) ：140.
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实施多元化的小学语文教学策略思考

魏松1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市铜山区沿湖小学,江苏 徐州
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摘要

小学生对新鲜事物的追求欲是很高的,所以教师如果总是利用同一种教学方式授课,必然会严重削弱他们的学习兴趣.此外,在单一的教学方式下,小学生的综合能力也很难得到充分的发展,这不仅违背了我国的素质教育理念,同时也会对小学生的未来发展造成很不好的影响.对此,教师应采用多元化的教学方式去授课.基于小学语文教学,对教学方法的多元化进行了分析,希望能给小学语文教育的进步带来一些帮助.

关键词

多元化教学/小学语文/教学策略

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量2
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