新课程·小学2018，Issue(7) ：152.

浅谈藏区小学数学教学生活化的策略

洛松次仁
新课程·小学2018，Issue(7) ：152.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈藏区小学数学教学生活化的策略

洛松次仁1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西藏自治区昌都市左贡县中心小学分校,西藏 昌都
  • 折叠

摘要

在小学数学教学中,教师应和学生的生活实际相联系,在数学课堂中引入生活,给予学生指导,让其运用所学知识将生活中较为简单的问题有效解决,使学生学会用知识对生活实践予以指导.这样的生活化教学实践,可以促进小学数学教学效率的有效提高.对此,结合多年的工作实践经验,对西藏小学数学教学生活化策略进行了探讨.

关键词

小学数学/生活化/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文