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理性地走在课改路上

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新课标下的语文课应该怎么上,真是"仁者见仁,智者见智".教学应遵循因人而异的原则,遵循因需施教的原则和因地制宜的原则,走出"无度"地开发文本资源,随意地拔高训练要求,盲目地尊重"个体差异"的误区,抓住问题的本质,深刻领会新课标的精神,把握一个"度",理性地走在课改路上.

许小芬

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江苏省常州市武进区湖塘桥实验小学,江苏 常州

文本资源 训练要求 个体差异

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(7)
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