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善待数学"错误"资源提升教学有效性
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作者：
糜万勇
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作者单位：
江苏省仪征市实验小学,江苏 仪征
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
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