新课程·小学2018，Issue(7) ：165.

善待数学"错误"资源提升教学有效性

糜万勇
新课程·小学2018，Issue(7) ：165.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

善待数学"错误"资源提升教学有效性

糜万勇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省仪征市实验小学,江苏 仪征
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文