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自然拼读、自编童谣、自由对话——小学英语高效课堂建构策略浅谈

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建构高效课堂是每一位教师的"远方".对于教师而言,为了建构高效的课堂,首先要找准建构高效课堂的一些困境.然后,围绕这些困境,教师要想方设法探寻一些建构高效课堂的有效策略.在借鉴相关理论研究成果的基础上,结合自身教学实际,浅显论述一些建构小学英语高效课堂的有效策略.

刘兆荣

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山东省日照市岚山区岚山头街道海州湾小学,山东 日照

小学英语 高效课堂 建构策略

2018

新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2018.(7)
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