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提高小学音乐课堂教学有效性的策略
提高小学音乐课堂教学有效性的策略
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中文摘要：
在教育改革的大背景下,提高小学音乐课堂教学的有效性,对于整体教学质量的提高具有积极的推动作用.因此,在当前形势下,就需要关注小学音乐教学有效性不高的问题,通过合理的方法策略来优化教学.首先分析了小学音乐课堂教学有效性不高的相关问题,然后探讨了对应的教学策略,希望可以给广大小学音乐教师提供一些帮助.
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作者：
陶俊霞
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作者单位：
枣阳市第四实验小学,湖北 枣阳
关键词：
小学音乐
课堂教学
有效性
教学策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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