新课程·小学2018，Issue(7) ：186.

小学数学教学构建学生参与课堂的措施分析

陈晔
新课程·小学2018，Issue(7) ：186.
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小学数学教学构建学生参与课堂的措施分析

陈晔1
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作者信息

  • 1. 江苏省泗洪县东风小学,江苏 泗洪
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摘要

随着课程改革的不断推进,学生参与课堂学习的积极性得到显著提升,同时对学生的能力要求也在不断提升,这促使小学数学课堂教学方式的不断改革.在小学的数学教学中,学生课堂的参与是非常重要的,只有学生能够自主地参与到课堂学习之中,才能让他们在学习中表达自己的情感,并学会学习.对小学数学教学构建学生参与课堂的措施进行分析,旨在为相关人员提供一定的有效参考.

关键词

小学数学/学生参与课堂/措施分析

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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