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让儿童学会"数学地思维"
让儿童学会"数学地思维"
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中文摘要：
数学教学的最终目标就是要引发学生"数学地思维",使学生学会"数学地思考".设置变式练习、加强动手操作、打破思维定式、强化技能训练可以培养学生思维的灵活性、深刻性、独创性、敏捷性.
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作者：
王晓芹、栾瑞娥
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作者单位：
山东省乳山市第一实验小学,山东 乳山
关键词：
数学
思维
培养
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
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