新课程·小学2018，Issue(7) ：187.

让儿童学会"数学地思维"

王晓芹 栾瑞娥
新课程·小学2018，Issue(7) ：187.
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让儿童学会"数学地思维"

王晓芹 1栾瑞娥1
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作者信息

  • 1. 山东省乳山市第一实验小学,山东 乳山
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摘要

数学教学的最终目标就是要引发学生"数学地思维",使学生学会"数学地思考".设置变式练习、加强动手操作、打破思维定式、强化技能训练可以培养学生思维的灵活性、深刻性、独创性、敏捷性.

关键词

数学/思维/培养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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