小学高年级数学教学中创造性思维的培养探讨

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中文摘要：随着经济的不断发展,更加注重教育事业,只有通过发展教育事业才能为经济发展提供强有力的人才保障.数学教学本身作为小学课程的重要组成部分,主要是培养学生的数学思维以及创造性能力,在此,主要围绕小学高年级数学教学中的创造性思维培养展开分析论述,首先介绍当下小学高年级数学教学过程当中培养学生创造性思维能力方面存在的问题和不足,然后针对问题和不足提出有效的改进策略和方法.

作者：

顾宣松

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作者单位：

江苏省高邮市三垛镇三垛小学,江苏高邮

关键词：

小学高年级数学教学创造性思维能力培养问题途径

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(7)

被引量1
参考文献量2