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对小学英语递进式作业的思考——以哈尔滨市松北区小学英语为例
对小学英语递进式作业的思考——以哈尔滨市松北区小学英语为例
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中文摘要：
在课程改革的实践和核心素养的推进中,针对作业布置的科学性,反复对教学常规管理工作提出要求,要求布置的作业要体现因材施教原则,让学困生吃得饱,让学有余力的学生吃得好,各美其美,力求使每一位学生都能获得发展和进步.
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作者：
林森
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作者单位：
哈尔滨市万宝小学,黑龙江 哈尔滨
关键词：
递进式作业
小学英语
教学质量
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
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