新课程·小学2018，Issue(7) ：208.

表现性评价在小学体育课堂教学中的运用探讨

龚伟浩 王湖斌
新课程·小学2018，Issue(7) ：208.
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表现性评价在小学体育课堂教学中的运用探讨

龚伟浩 1王湖斌1
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作者信息

  • 1. 广东省深圳市龙华区广培小学,广东 深圳
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摘要

单一、统一的评价方式是传统体育教学对学生进行评价的主要手段,这种评价方式没有尊重学生间的个体差异,过分重视鉴别选拔,无法在真正意义上起到评价和激励的作用.对表现性评价在小学体育教学中的运用进行分析,由于该评价方式能够有效体现过程性评价、个性化评价等最新的评价理念,所以该方式渐渐受到了广大教育工作者的重视,目前来讲,该评价方式已经渐渐在我国教育中普及开来.

关键词

表现性评价/小学/体育教学/课堂教学

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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