新课程·小学2018，Issue(7) ：5.

儿童文学在小学语文课外阅读中的整合运用实践分析

黄超
新课程·小学2018，Issue(7) ：5.
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儿童文学在小学语文课外阅读中的整合运用实践分析

黄超1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市米沙子镇希望小学,吉林 长春
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摘要

儿童文学是小学阶段学生青睐的读物,增加儿童文学的阅读,有助于激发学生阅读的兴趣,使其从文学故事中掌握现实中为人处世和生活之道.明确了儿童文学在小学语文课外阅读中的地位和价值,提出了儿童文学资源的整合措施,并分析了儿童文学资源在小学语文课外阅读中的利用途径,以期最大限度地发挥儿童文学的价值.

关键词

儿童文学/小学语文/课外阅读/实践分析

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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