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聚焦数学思想培养的小学数学课堂研究
聚焦数学思想培养的小学数学课堂研究
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中文摘要：
数学思想是数学的灵魂,教师在备课中探寻数学思想,在课堂的探究过程中巧妙渗透数学思想,让学生领会数学思想的妙用,把握数学学习的灵魂.结合笔者的实际教学,就小学数学课堂数学思想的培养作浅显探索.
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作者：
董旭妹
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作者单位：
石家庄市育英小学,河北 石家庄
关键词：
数学思想
渗透
课程
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
被引量
1
参考文献量
1
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