新课程·小学2018，Issue(7) ：14.

聚焦数学思想培养的小学数学课堂研究

董旭妹
新课程·小学2018，Issue(7) ：14.
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聚焦数学思想培养的小学数学课堂研究

董旭妹1
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作者信息

  • 1. 石家庄市育英小学,河北 石家庄
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摘要

数学思想是数学的灵魂,教师在备课中探寻数学思想,在课堂的探究过程中巧妙渗透数学思想,让学生领会数学思想的妙用,把握数学学习的灵魂.结合笔者的实际教学,就小学数学课堂数学思想的培养作浅显探索.

关键词

数学思想/渗透/课程

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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