新课程·小学2018，Issue(7) ：17.

关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述

宁金兰
新课程·小学2018，Issue(7) ：17.
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关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述

宁金兰1
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作者信息

  • 1. 江西省九江市修水县义宁镇第四小学,江西 九江
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摘要

在素质教育的今天,传统的面授式教学方式已经不能满足学生的需要.在小学数学课堂教学中进行动手实践操作,是培养学生动手能力,激发学生学习积极性的重要手段.老师要利用好实践操作工具,不断促进学生思维能力和创新意识的提高,为以后的学习打好基础.

关键词

小学数学/动手实践操作/有效性

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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