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关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
关于小学数学课堂教学中动手实践操作有效性的论述
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中文摘要：
在素质教育的今天,传统的面授式教学方式已经不能满足学生的需要.在小学数学课堂教学中进行动手实践操作,是培养学生动手能力,激发学生学习积极性的重要手段.老师要利用好实践操作工具,不断促进学生思维能力和创新意识的提高,为以后的学习打好基础.
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作者：
宁金兰
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作者单位：
江西省九江市修水县义宁镇第四小学,江西 九江
关键词：
小学数学
动手实践操作
有效性
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
2
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