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如何提升小学数学校本教研的有效性
如何提升小学数学校本教研的有效性
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中文摘要：
校本教研,作为新课改之后提出的一个新名词,这个名词的提出,不单单是一个简单的概念,更是对教学教学的一个创新.小学数学教学,作为一个打基础的阶段,开展校本教研有其更加直接的意义,能够有力提升小学数学教学形式的改进,提升教学效果,因此,校本教研具有非常大的使用价值,本文就如何提升小学数学校本教研做一简单探讨.
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作者：
周冬梅
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作者单位：
广元市旺苍县东河小学,四川 广元
关键词：
小数数学
校本教研
有效性
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
4
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