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小学数学教研组活动实效性分析
小学数学教研组活动实效性分析
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中文摘要：
我国教学质量的提升给我国多个教育部门带来新的挑战与机遇,为了进一步提升学生的综合能力,提高学生在课堂的学习体验,教师需要适当参与到教研活动中,进一步丰富学生的学习体验.为了更好地展开数学教学活动,有关教育部门需要适当设立相应的教研组,为教师的沟通提供良好的平台,教师及时交流教学思想以及教学方案,结合现代教学方法有效展开数学课堂教学活动,提高学生在数学课堂的积极性.
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作者：
周天明
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作者单位：
重庆市合川区久长街小学,重庆
关键词：
小学数学
教研活动
实效性
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
被引量
1
参考文献量
3
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