新课程·小学2018，Issue(7) ：20.

浅谈小学数学教学中建模思想的渗透

朱健永
新课程·小学2018，Issue(7) ：20.
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浅谈小学数学教学中建模思想的渗透

朱健永1
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作者信息

  • 1. 广东省江门市台山台城第二小学,广东 江门
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摘要

数学模型是数学知识的核心内容.小学数学教师必须更新观念,在教学工作中培养学生数学建模的意识,紧密联系生活,激发学生的学习兴趣,尝试从简单的生活问题中抽象出数学模型,从而建立模型并做到学以致用,有效地解决生活的实际问题.下面谈谈在小学数学教学中如何渗透建模思想.

关键词

小学数学教学/建模思想/渗透

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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