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小学数学应用题教学策略
小学数学应用题教学策略
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中文摘要：
在小学数学教学过程中,应用题属于一种综合解答的题型,它既能考验学生的思维能力,更能反映出学生在牢记公式的基础上,灵活运用的应变能力,但在实际的教学中,仍存在一些问题.通过仔细研究,旨在提出新型教学策略.
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作者：
钱士芳、胡凤芹
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作者单位：
吉林省榆树市刘家镇中心小学,吉林 榆树
关键词：
小学数学
应用题
教学策略
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
4
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