微课在小学数学教学中的应用——以人教版《认识时间》教学设计为例

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中文摘要：随着现代教育的快速发展,微课作为翻转课堂的重要学习手段逐渐开始被各个学校和各科教师所重视并开始进行相关的实验与探讨.在利用微课时,如何培养学生的自主学习能力和学习兴趣,不断提升学生的合作意识与研究意识是当前教育领域的重要发展方向之一;如何把这些问题利用翻转课堂与微课进行解决是进行教育实验的教师必须去研究的问题.以小学数学中的认识时间为例,通过研究微课在小学数学教育之中的应用,希望能为我国教育事业的发展作出贡献.

作者：

孙威、洪铭

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作者单位：

哈尔滨市友协第二小学校,黑龙江哈尔滨

内蒙古工业大学,内蒙古

关键词：

微课小学数学应用教学

出版年：

2018

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2018.(7)

参考文献量2