新课程·小学2018，Issue(7) ：105.

对小学高段信息技术研究性学习的探索

刘忠旭
新课程·小学2018，Issue(7) ：105.
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对小学高段信息技术研究性学习的探索

刘忠旭1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市宽城区宋家小学,吉林 长春
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摘要

随着新课改的不断发展,掌握好信息技术应用问题是学生在信息化时代中获得提升的关键,也是学生终身学习能力形成的基础,更是信息教学中需要解决的重点问题.在小学高段教学中也不例外.在小学信息技术教学中,有必要综合实际情况,从研究性学习入手,引导学生学会在分析问题、解决问题中提升自身的信息技术能力,同时也在实践中对涉及的相关问题进行更深一步的反思.

关键词

小学/高段/信息技术/研究性学习/探索

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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