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数学教学中如何发挥学生的主体地位
数学教学中如何发挥学生的主体地位
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程.有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者.谈一谈在教学过程中如何发挥学生的主体地位.
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作者：
甘文英
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作者单位：
重庆市北碚区澄江希望小学校,重庆
关键词：
小学数学
学生
主体地位
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
1
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