新课程·小学2018，Issue(7) ：135.

走进生活化的小学数学趣味课堂

戚雨蒙
新课程·小学2018，Issue(7) ：135.
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走进生活化的小学数学趣味课堂

戚雨蒙1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市辽化小学,辽宁 盘锦
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摘要

小学教学是学生接受教育、养成良好学习习惯的关键时期,良好的数学教学可以有效提高学生的逻辑思考能力,更加有利于学生大脑的发育.在当前的数学教学中,存在一些问题影响学生的学习效率,而良好的生活化数学教学可以很好地解决问题,从而创造一个良好的数学学习环境.

关键词

生活化/小学数学/趣味课堂

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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