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小学数学翻转课堂的实践研究
小学数学翻转课堂的实践研究
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中文摘要：
翻转课堂是新时期教学工作的新思路,通过翻转课堂能够进一步将学习的主体地位还给学生,使学生通过自主探究、合作学习,实现对知识的掌握,激发学生的主动性.在小学数学教学中运用翻转课堂展开教学工作,需要教师给予学生提供预习帮助、引导学生养成合作学习的习惯、对学生的学习做出积极评价等,全面推动教学的发展.
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作者：
张玉林
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作者单位：
重庆市巫山县红椿土家族乡中心小学,重庆
关键词：
小学数学
翻转课堂
数学思维
出版年：
2018
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子：
0.114
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2018.
(7)
参考文献量
1
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