新课程·小学2018，Issue(7) ：177.

在几何直观中培养小学生数据分析观念

刘瑞玲
新课程·小学2018，Issue(7) ：177.
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在几何直观中培养小学生数据分析观念

刘瑞玲1
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作者信息

  • 1. 江苏省连云港市东海县和平路小学,江苏 东海
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摘要

数学是锻炼学生思维能力的重要载体,也是学生阶段必学、必会的课程之一.学会数据分析,对于学生快速解题具有很大的引导,但数据分析离不开几何直观,两者互为联系、相互作用.几何直观是学生利用图形、形状进行数学思考、数据分析,实质上是根据图形展开、分析数据,教师要重视学生数据分析观念的培养,更要重视几何直观的应用方法.

关键词

几何直观/数据分析/能力培养

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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