新课程·小学2018，Issue(7) ：181.

如何让数学课堂形式更贴近孩子的发展

成喜芳
新课程·小学2018，Issue(7) ：181.
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如何让数学课堂形式更贴近孩子的发展

成喜芳1
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作者信息

  • 1. 田家炳实验学校,广东 清远
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摘要

教师要善于从孩子的眼中,发现孩子喜欢的课堂形式,从而改进数学课堂形式.让数学课堂充满生活的气息,培养学生数学学习的兴趣;让数学课堂富有自主的空间,激发学生解决问题的欲望,逐步提高学生解决数学问题的能力;让数学课堂富有探究的悬念,发展探索思维能力.

关键词

激发/提高/培养/发展

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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