新课程·小学2018，Issue(8) ：10.

用经典传承文明让诵读成为习惯——小学语文经典诵读研究

刁俊媛
新课程·小学2018，Issue(8) ：10.
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用经典传承文明让诵读成为习惯——小学语文经典诵读研究

刁俊媛1
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作者信息

  • 1. 珲春市第十小学,吉林 珲春
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摘要

阅读教学对于扩充学生知识积累、拓展学生综合视野具有重要意义,在启蒙阶段的小学语文教学中尤为如此,而经典诵读的开展则为语文阅读教学注入了一股新的活力,将升华小学生的语文学习,深化传统文化的传承与弘扬.

关键词

小学语文/经典/诵读/探究

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出版年

2018
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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